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五、默读全文，理清叙述顺序
课文先写更羸向魏王提出不用箭，只拉弓，大雁就能掉下来；接着试了一下，只拉弓，不用箭，大雁果然从半空里直掉下来；最后更羸介绍他是怎样知道只要拉一下弓，大雁就能掉下来的。这样先叙写故事的梗概，再揭示事情的原因，紧紧扣住了读者的心弦。
第二课时
一、揭示课题
这节课，我们继续学习课文《惊弓之鸟》。
１"惊弓之鸟"是什么意思，同学们初读课文后明白吗？
（释题："惊"从它的偏旁你知道什么？"弓"指弓箭，"之"是"的"的意思。）
２了解了课题的意思，你有什么问题想提出来？
（预设：故事中的鸟是一只怎样的鸟？它为什么害怕弓箭？它害怕到什么样的程度？）
３教师将学生的质疑归纳，用几个"？"在黑板上标出。
二、深入学习课文，自读自悟
１带着疑问默读全文。
（１）通过读课文，你读懂了什么？你知道那是一只怎样的鸟？
（那是一只受了箭伤的大雁。）
（２）你从课文的哪里知道的？
①"一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。"