黄寨联校教学设计续页

教学环节 教师行为 学生行为 补充设计

（一）导入

（二）初读课文

学习生字词

（三）

作业 第一课时

（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。（板书课题）

1．默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。

　　明确：海水、海底、海滩、海岛

2．学习第2自然段。

（1）默读：这一段主要写的是什么内容？

（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比

①海水都有哪些颜色？

②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？　　

③准确理解：五光十色和　　瑰丽无比。

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（3）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？

　　结合学生回答画简笔画

（4）说话训练。

找学生指图说说海水为什么"五光十色、瑰丽无比"？并用"因为......，...所以......"的句式来表述。

（5）指导感情朗读。

（一）字词学习

1．刺（cì）（左边中间不要多一横）；

拣（jiǎn）（右边中间不要少一横）；

饶（ráo）（右上角不要多一点）。

2．其他生字写法。

3．带拼音抄写生字词。

1、作文训练：学习第6自然段叙述的顺序，写一段话。介绍学校里的花草树木（也可以根据学生生活环境的具体情况，选出学生有话可说的内容，进行语言训练）。

2、摘抄文中的优美词句，并写几个打比方的句子

介绍课前收集的西沙群岛的相关资料。

新|课 |标| 第 |一| 网

齐读课题。

读文勾画。

明确：海水五光十色，瑰丽无比

通过与"五颜六色"进行比较，体会"五光十色"中的"光"的意思

五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。

新 课 标 第 一 网

用"因为......，...所以......"的句式来表述海水为什么"五光十色、瑰丽无比"。