StepIII Lead in

T:今天Panpan 又要给大家发礼物了，我们一起去看看吧

播放课本活动1的动画，学生边看边读

StepIV Presentation

　　今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam的选择吧。

StepV New lesson

1.T 出示课件 ，教读新单词

2，播放课本活动2的动画，第一遍，边放边说明语境。以后让学生逐句跟读，可播放2-3遍。学生听完后思考并回答问题。

3，本节课的学习重点是My favourite ... is ....可以用一下方法突破。

　a）,模仿秀。继续播放课本活动2的动画，让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好，最像。

熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。

b)，全班齐读课文。

c)，两人小组分角色读课文。

StepVI Practice

1，T出示课件 Ss 互相练习句型

What's your favourite colour?