1 山中访友

　　学习目标

　　1.会写8个生字,正确读写"清爽,吟诵,唱和,瀑布,陡峭,挺拔, "等词语.

2.有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.

3.感受作者所描写的境界,培养热爱自然,亲近自然的美好情感.

4.学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.

　　教学重点,难点重点

　　抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思,感受作者的心境,体会作者所表达的感情.

难点:揣摩作者的写作意图,体会文章写景状物的技巧(细心观察,用心领悟,运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情),学习运用.

　　教学准备

　　1、 课前布置预习本课字词,熟读课文.2、古桥的图片,有风声,雨声,鸟叫声,溪流声等声响

　　教学环节设计

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　你怎样理解朋友？板书：访友,设疑：怎样理解？出示课题：山中访友，同学们想一想山中会有作者的哪些朋友？（学生畅所欲言）让我们带着丰富的想象,跟随李汉荣先生走进山林,去拜访作者"山中众朋友".

二、整体感知

1、初读课文,整体感知文章内容

要求:（1）请同学们自由轻声读课文,看谁能把课文读正确,读流畅.

（2）读完后回答:作者去山中拜访的朋友到底是谁

2、读后交流:

作者在山中拜访了哪些朋友(依次找出来)

(明确图示)依次是:古桥-鸟儿-露珠-树-山泉-溪流-瀑布-悬崖-白云-云雀-落花-落叶-石头-阵雨

（1）、在依次找朋友的时候,给朋友加一个修饰词。