2.功率和机械效率的区别：功率是表示做功的快慢；机械效率是表示机械对总能量的利用率。它们之间没有什么必然的联系。（板书）

　　教师：机械效率是表示机械做功或利用机械实现能量转化的有效程度的物理量，机械效率越高，有用功所占的比例就越多，额外功所占的比例就越少，同学们能否找到提高机械效率的例子呢？

　　（让学生列举例子，并归类总结）

　　预测学生可能列举的实例有：

　　（1）在建筑工地上把一车水泥运到楼顶，采用吊车比工人用手搬运省时、省力，提高工作效率。

　　（2）用水泵抽水比人工提水灌溉农田省时、省力，提高工作效率。

　　（3）乘自动扶梯或电梯上楼比直接走上楼更省时、更轻松。

　　（4）......

二、机械的使用

　　1、机械使用的意义

　　教师：我们生活中无处不在使用着机械，可以说人类已经很难离开机械了，那么人类使用机械的目的是什么呢？

　　预测学生的回答可能有：

　　（1）可以代替人力做功

　　（2）可以完成超越人力的工作

　　（3）可以使人们的工作变得更轻松更有效率

　　（4）......

　　说明：让学生通过思考自己身边所熟悉的问题，认识机械的使用和人们的生活息息相关，从而认识到提高机械效率具有十分重要的意义，增强效率意识。

　　2．学生进行交流活动

　　教师：同学们能联系实际说说使用机械的好处吗？

　　将学生分为若干小组，每组各找一个熟悉的机械为研究对象，并进行交流总结所研究的机械使用的妙处，最后每组选一个代表总结小组研究的成果。

　　（激励积极思考，寻找熟悉的机械使用例子，体验合作交流学习方法的益处，拓宽各自的知识面，感受得出研究成果的喜悦，达到内化知识，提升能力，培养学生应用物理知识解决实际问题能力，促进学生各方面的发展，提高学生学习的兴趣。）

3．知识拓展