课题 解决问题（1）

教学目标：

知识与技能：使学生学会掌握"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。

过程与方法：进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。

情感态度与价值观：进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。

教学重点：弄清单位"1"的量，会分析题中的数量关系。

教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。

教学方法及措施：观察法、操作法、练习法。

教学过程： 修订、增减

一、复习

　　1、出示复习题：根据测定，成人体内的水分约占体重的23，而儿童体内的水分约占体重的 ，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？

2、让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。

3、选择解决问题所需的条件，确定出单位"1"，并引导学生说出数量关系式。

小明的体重× ＝体内水分的重量

4、指名口头列式计算。

二、新授

　　1、教学例4的第一个问题：小明的体重是多少千克？

　　　（1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意：

（2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系式，并写出等量关系式。