（课件出示小白兔）你们看，这是一只──（小白兔），对，她的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白）

有一首儿歌是唱小白兔的：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai呢！你注意到了吗？

刚才我们学习了复韵母ai的许多知识，大家学得又快又好。下面我们一起轻松轻松

小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来唱这首歌，我们还可以加上动作。（听唱《拔萝卜》，师带领学生表演。）

三、学习ei （6）

（一）读准ei

小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。 ai -ai ei ui教学设计教案

出示课件：ei

谁能在图中找到ei(古树和斧头)

指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范，请小朋友评评是否读的正确。

再指名读，齐读。

现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀──（生：ei、ei、ei）,用点劲呀──，齐心协力──，加油干哪──。

谁有什么好办法记住ei

（二）读ei的四声

看哪位小朋友最聪明，第一个知道ei的帽子应该戴在谁的头上？

（出示课件）自己读一读。顺序、倒序。指名读。分大组读。

游戏：听老师说一个词语（送给），想想ei藏在哪了？

小耳朵真灵。老师再说一句话，猜猜里面的ei是第几声？

四 、学习复韵母ui（6）

1. 打电话的小游戏

师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）

师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问您是谁？）

师：我是妈妈。

生：您有事吗？

师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？

生：我们学了ai ei。　　

师：其实还有一个，你们也已经会了，就是"喂"，（出示课件）ui。齐读，挂电话。

2. 你在图中找到ui了吗？

3. 指名读，分组读。发音方法：ui是在ei前加了u的音，在书写时我们把中间的e省略掉了；所以在读时先发u的音，再过渡到发i的音，中间气不断

4.想想要给ui标上声调小帽该扛在谁的头上呢？

出示ui的四声，以舞蹈的形式读ui 的四声。戴上帽子的小ui特别想乘车去兜风，大家想一起去吗？好，大家作好准备咯，我们已经在公路上了， 真不错！请你停下来，前面有陡坡，有信心开上去吗？ 对，开上去，不要滑下来。接下来，要考考大家的驾驶技术了。下坡又上坡，我想请一个小朋友操纵一下这个高难度的动作。最后一个路线是这样的 。你来开。 非常好，现在你能根据老师的指挥来开吗？（边开边说词语）

小结：在生活中含有ai、ei、ui的音有许多，你们去找找，一定会有很大的收获。