4．用一用

　　好玩儿吧？歇后语只有恰当运用才能达到预期的效果，听，刚才就闹笑话了。

　　（1）结合具体语境，写出相应的歇后语（课件出示）学生写一写，然后交流。

　　（2）联系生活，鼓励运用

　　生活中很多时候我们会听到人们运用歇后语，请同学们展开想象，试着说一说。（师生交流，适时评价。）

五、课外拓展，鼓励搜集

　　1．和名著人物有关的歇后语还有很多，你知道哪些？可以说出上半句，让大家猜一猜下半句。

　　2．请同学们搜集与名著人物有关的歇后语，并试着明白这个歇后语的出处。

六、自学"课外书屋"，鼓励读原著

　　1．自读课外书屋相关提示，谈一谈你的感受。

　　2．《西游记》的电视剧，动画片同学们看得已经很多了，可老师觉得只有品读原著，感受原汁原味的《西游记》才能真正读懂唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。

　　请同学们找来《西游记》原著来读一读，感受那扑朔迷离的神话世界。