第一遍:理解课文大意。
T:课件出示如下问题: How many peole are there in Sam's family?
第二遍:带着问题仿读课文,注意 语音语调。
第三遍:加深对课文的理解并检查问题的答案。
(处理提出的问题)
T: How many peole are there in Sam's family?
Ss...
T: Mmmm ,seven.(千万不要忘记加上Sam本人呀)
T: Who are they?
Ss:Grandpa grandma father mother brother sister and Sam.
(其后带领学生理清Sam 家庭成员之间的关系 Mr Smart 和Ms Smart 是Amy,Sam,和Tom的父母。三个孩子中,Amy是姐姐,Sam是弟弟,Tom 是最小的弟弟,他们的家庭成员中还有爷爷和奶奶)
Ss:Read the text freely.
a.找出不理解的句子在小组内讨论。(教师到各小组个别指导)
b.T:解决同学们提出的没讨论明白的知识点(同学们可能会找出Is this your sister,Amy?和That's me 。)
T:用疑问的语气读出Is this your sister,Amy?
有的学生可能会根据教师的语气猜出是什么意思。教师要给予肯定。如果学生没猜出来,教师再解释道"这是你的姐姐Amy 吗?
T:指向自己说"me"。Guess .What's the meaning?
Ss:我。