师：像这样体现语言艺术的例子还有很多，就拿身边的事来说吧，几年前像"禁止践踏草坪！"这样生硬的，带着指令性的提示语随处可见，但是，现在，你走进公园，你会发觉，这样的语言少了，同样的意思，有了不同的表达方式，你能试着来改一改这个说法，体现语言的艺术。

　　　　　如：小草要睡觉，请别打扰！

　　　　　　　草儿青青，何忍踏之！

　　　　　　　花草美，爱花护花人更美！

　　　　　师：多么温馨的提示，充满了人文关怀和对生命的尊重，相信这样的提示语更有说服力。

　　　２、生活中体现艺术性的语言还有很多，同学们分享收集的资料。

　　　　　师：孩子们还收集了许多这样的语言，我们现在小组里交流一下，待会把你们小组里最能打动人的语言大家分享。

　　　　　（１）小组交流。

　　　　　（２）全班交流。

　　　　　　　　如："别吻我，我怕羞"　"我怕修"　"我不是碰碰车"

　　　　　　　　师：大家为什么要笑，因为它幽默，这幽默的背后却在善意地提醒大家，一定要注意交通安全。

　　　３、总结。

　　　　　师：我们的母语汉语言有着无穷的魅力，有"口吐金兰"的语言香气，有"唇枪舌战"的语言战争，有"妙笔生花"的语言表达，有"舌战群雄"的语言典故，语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣。同样的意思，不同的表达方式，效果也会大相径庭。孩子们通过今天的学习，不仅能够感受到语言魅力所散发出来的光彩，而且能够运用语言的艺术，就让语言的美丽伴随我们继续语文的学习之旅吧！下课，谢谢孩子们！

　　　　　生：谢谢老师！

　　附：板书：

　　　　　　　　　　　　　　　语言的艺术　　　　　　　　杨氏之子　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　聪惠（智慧）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨家小儿　　　孔君平

　　　　　　　　　　　　　　　　看注释

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　梅　　　　孔　雀

　　　　　　　　　　　　　　　　联系上下文