第3课时 亿以内数的写法

实验小学 石永华

教学内容：亿以内数的写法

　课时安排：1课时。

教材分析：本节课是在学生初步掌握亿以内的数位顺序，能正确地按级读出亿以内的数，并能正确地写出万以内数的基础上，教学亿以内数的写法。因此要充分体现建模思想，即先借助计数器读数拨珠，再借助数位顺序表尝试写数。要强调哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。引导学生总结出写法规则，使学生认识到整万数就是含有两级的数的一种特例（即个级上一个数也没有），并通过对比，让学生体会到读法和写法的不同，使学生经历获取新知的全过程，提高学生探究问题的能力。

教学目标：

1.使学生进一步掌握亿以内的数。

2.能正确地写出亿以内的数。

3.感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。

重点：掌握亿以内数的写法。

难点：中间和末尾有0的亿以内数的写法。

教具准备：电子白板。

教学过程：

（一） 情景导入：

　　　1.课件出示复习题。

写出下面各数。

　　　　四千五百三十五千零六十

　　　2.引导同学们回忆万以内数的写法。

　　　3.今天我们就一起来学习亿以内数的写法。（板书课题）

（二）自主学习，合作探究

1.课件出示例4内容。