教

学

过

程 　　1．Talking about Beijing. "Where is Tian'an Men Square?"引出Beijing，

课件出示Beijing 及The Great Wall 、Water Cube 、 Bird's Nest继而引导学生用Beijing has got...句型描述北京)

2. Talking about Shang Hai. (课件出示上海地图，上海的美景等图，给学生一些句型的提示让学生通过group work活动完成对上海的描述。

　　（设计意图：通过用比较熟悉的城市进行练习，这样学生也有谈论的欲望，也有话题。学生既感兴趣又能练习课文重点。）

1. 完成任务：全班同学完成配套练习。学生认真看短文，先让学生口头回答，然后再书写，鼓励学生说出自己不同的想法，最后老师可以给全班核对答案。

　　（设计意图：完成配套，继续巩固所学的知识。从说和写上进行练习，让学生多说，突出学生为主体。）

Step6: Summary

Today we learnt some words and some sentences. Let's read together.

postcard, thousand, million.

How long is it?

It's more than twenty thousand kilometres long.

How big is Beijing?

It has got more than eight million people.

　　(设计意图：对所知识进行巩固、复习，易于学生灵活掌握。)

Step7 :Homework

　　A: Talking about Beijing，Ningxia with your parents.

　　B: Read the text half an hour.