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（演示对比图）这样的一座荒岛，通过小熊的劳动，迎来了那么多的好朋友，想再听一听、看一看这个故事吗？小眼睛认真看、小耳朵仔细听。
（四）整体感知故事。
1、配乐读课文。
2、分角色朗读。（带上小动物头饰）
（五）拓展延伸
当荒岛变成绿叶成阴的绿岛， 小熊也迎来了小鸟、小鹿、小象、还会有其他的好朋友来吗？（演示媒体）
（师板省略号）是呀，这里是动物的乐园， 许许多多的
小动物都住在了美丽的小岛上，他们会做些什么让这儿变得更好呢？
（六）体验创造的快乐
还有许多小朋友也想说，课后请你把你心中的小岛画出来，让美丽的图画说出你心里的话，让我们都能欣赏到这儿的美，感受到这儿的快乐；让人人都觉得这儿真好！这儿的明天会更好！
（孩子的思维是最独特的、语言是最美的，启发学生进行发散思维，鼓励学生有自己独特的表达方式，学习客观、正确地看待问题，此处设计层层深入，在于求异，联系生