学习过程
一、 自主学习：
1.了解作者简介。
2.自读诗句，要求读准读通，读出诗的节奏。
明确：横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。
不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。
二、合作探究：
1.教师范读，让学生听清吟诗的节奏，初步感知诗人的心情。
2.学生试说诗句的意思，指出不理解的地方。
3.教学"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"。
（1）请学生说说这两句诗的意思。
（2）找出句中表示方位角度的词。
4.明确："横"、"侧"、"远"、"近"、"高"、"低"。
