1.学会本单元的生字、词语，积累好词佳句。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，并积累精彩语段。背诵《火烧云》第3～6自然段。

　　3.学习作者从几个方面把内容表述清楚的写作方法。

　　4.感受语言文字的魅力，培养热爱和亲近自然的情感。

　　22.我们奇妙的世界.................................................................. 2～3课时

　　23.海底世界........................................................................... 2～3课时

　　24.火烧云.............................................................................. 2～3课时

　　口语交际·习作·语文园地...................................................... 3～4课时

　　1.在体会课文所描写的自然景观的神奇美丽的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表达方法。

　　2.借助多媒体，引导学生边读边想象画面，积累文中优美语段。

22. 我们奇妙的世界

课题 我们奇妙的世界 　课型 　新授课 　设计说明 　　本文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大自然的赞美和无比热爱之情。教学时，主要采用"以学生观察为基础，以朗读为方法，以思考为核心，以情感为灵魂"的教学策略，让学生感受到世界的奇妙和作者对大自然的热爱之情。 学前准备 1.预习课文，自学生字、词语。（学生）

2.观察大自然，有自己的发现。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 　教学过程