2、（出示课件）师讲解：你们看，茫茫的大沙漠，遍地都是松散的沙子，小红马的脚又细又小，受力很集中，所以就容易陷进沙子里，而小骆驼的脚掌又大又厚，受力很均匀，所以才能在茫茫的大沙漠里行走自如。

3、语言训练：现在，你能用这样的句式夸夸小骆驼的脚掌吗？

4、原来这脚掌看似不好看，在沙漠里用处却很大呢，这是小红马无论如何也比不上的，那小骆驼的妈妈也像小骆驼一样，委屈吗？（自由练读、指名读）

师评：骆驼的脚掌作用可真大，怪不得骆驼妈妈这么自豪/这一问问得多有气势/好一个温柔的骆驼妈妈/我们不行，小红马不行，只有小骆驼才能大摇大摆地走在大沙漠里，多神气呀

5、小骆驼，听了妈妈的话，你还再为你那又大又厚的脚掌感到委屈吗？你会说：我应该感到......（师指着课题让学生读）那就一块儿自豪的读读妈妈的话吧。

★感觉驼峰的作用

过渡：有了这又大又厚的脚掌，小骆驼跟着妈妈在茫茫的大沙漠里走哇、走哇，一天、两天、三天、十天......他们走了很远很远，小骆驼，你现在感觉怎样？（生答）（出示课件）是啊，望着无边无际的沙漠，小骆驼又开始担心了，它们会说些什么？找找它们的对话，想想从对话中你明白了什么？（出示课件）

1、（生：驼峰）师板书：驼峰，是的，骆驼背上的这两个肉疙瘩，它有个好听的名字叫驼峰，是用来储存脂肪的。（师板书：驼峰 贮存养料）

（生：足够）你们知道吗，小骆驼的驼峰最多时能盛100多斤脂肪，在找不到食物的情况下，它可以将储存的脂肪转化为能量来满足身体的需要，可以三、四十天不吃东西。

2、真是太神奇了！如果你能用上这样的句式说说，就更好了（出示课件）

3、师：这么奇特的驼峰，骆驼妈妈它会怎么说呢?

（出示课件）妈妈____ ___地说：。。。。。。。。。。

师评：谢谢骆驼妈妈，你让我知道了这么重要的知识/一个自信的骆驼妈妈/听了你的朗读我仿佛看到了一个神气十足的骆驼妈妈/太棒了，骄傲的*活灵活现地展现在眼前了/读得果然形神兼备，我都分不清你是*还是*