测量我们学校到西安某小学的距离时该用什么单位呢？

　　这个问题可有点难，咱们通过这节课的学习就会解决，让我们一起去探索吧！

　　2.感知体验（出示课件）

　　⑴A.如果一位小朋友伸开手臂约1米，看一看几个人手拉手站成一排才能站成大约10米长？（10人）哪10位小朋友愿意帮帮我，让我看看10米到底是多长。

　　 B.谁来跑一跑？（指名跑）

　　⑵A.请想一想全班同学手拉手站成一排，够不够100米？（不够）为什么呢？（因为一位小朋友伸开手约是1米，100米就需要约100位小朋友手拉手。）同学们太棒了!

　　 B.那我们怎样才能在这儿跑出一百呢？（把这10米跑10次）为什么？（10个10是100）

　　 C.请你继续来跑一跑吧！大家一起帮着数一数（10、20、30......）感觉怎么样？（累！）其实从咱们学校门口到咱们教室这儿就约有100米，有兴趣的同学课后可以跑一跑，感受一下。

　　⑶A.1000米需要多少名同学手拉手站成一排？（1000名）哇！1000名呢？那到底是多长呢？像刚才那位小朋友那样跑得跑多少次？（10次，因为10个100是1000）因为太累，就不让这位小朋友跑了，老师课前呢帮大家做了一个调查：向东从××村到咱学校约1000米，向南从××酒店到咱学校约1000米，向西从××超市到咱学校约1000米，向北从××路到咱学校约1000米......

　　 B.同学们，你能知道从哪到哪有1000米吗？

C.既然咱们找出了这么多1000米，那么咱们课下就相约走一走吧！