教

学

过

程

　　　 140÷30=4......20

4

　　　 30 ) 140

　　　　　　　120

　　　 20

被除数的前两位不够除怎么办？

　　　借助小棒尝试算一算。

展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？

练一练：

　　　小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？

　　　先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。

三、练习：

　　　1、板演：

　　　 20）80 30）160 90）820 90）480

　　　2、P82 1、 2

四、总结

今天你都学会了什么？

五、作业：书后：第82页2

第83页1、2

学生尝试计算，借助小棒算一算

全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。

商写在个位上。

学生独立完成后，汇报计算方法。

总结计算方法

学生独立计算后，自我检查相互检查 　　　

　　　使学生进一步理解算法，掌握笔算的方法。

　　　通过练习，巩固计算方法，使学生能正确计算。 　　　

第三课时: 笔算除法练习

课题 　　　笔算除法练习 课型 　　　 练习 教

学

目

标 1、复习除数是整十数除法方法。

2、让学生巩固除法竖式的书写格式。

3、使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。

4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 重点 　　　使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 难点 　　　除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置 教具 　　　练习卡 教

学

过

程

　　　 　　　教师导学 　学生活动 教学意图 　　　 　　　一、 复习导入；

　　　1、口算

　　　80÷20 320÷80 40×70

　　　240÷60 60×90 270÷90

　　　4×60 210÷70 350÷50

　　　2、脱式计算

　　　75×4＋630 376＋280÷70

　　　9×60－320 6400÷80－64

　　　1、 笔算

　　　63÷20 260÷80

　　　笔算除法的计算方法是什么？

　　　板书课题：笔算除法练习

　　　二、练习内容：

　　　1、判断并改错。

　　　说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。

　　　2、笔算

　　　 310÷50 170÷30 643÷80

　　　 406÷60 285÷40 111÷20

　　　478÷70 163÷30 294÷60

　　　3、应用题

　　　1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？

　　　2）有饲料100千克，这些猪每天要

　　　吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天

　　　还剩多少千克？

　　　3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？

　　　4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？ 　　　

口答结果

计算后订正结果

指名板演

　　　讲解计算的方法。

找出错因并及时改正

独立计算后全班订正

独立分析题中给出的信息数据和问题，独立解决问题

小组讨论汇报交流。 　　　

　　　复习口算和笔算，为练习作准备。

　　　在纠正错误的活动中进一步掌握笔算除法的基本方法

　　　巩固除数是整十数除法方法，巩固除法竖式的书写式。

　　　体会除法在生活、生产中的价值，提高解决问题的能力。