设

问

导

读 一、人人都是维护国家安全的主角

公民可以通过哪些方式切实维护国家安全?

二、履行维护国家安全的法律义务

公民怎样才能更好地履行义务? 合

作

探

究 合作探究一：人人都是维护国家安全的主角：

阅读教材第99页"运用你的经验",思考问题：

巴西龟又称"红耳龟",原产的环境适应能力强,生长速度快,捕食凶很, 的"生态杀手"被世界环境保护组织到为最具破坏性的物种之一,

我国也已经将它列为外来入侵物种,由于巴西电外形可爱,极易饲养,有些人买来当成宠物，,甚至随意将其放到野外,巴西龟一旦进入江河、湖泊,就会与本地龟抢夺食物,严重成胁本地龟及相关物种的生存,对原有生态链造成极大破坏。

怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全？

2.阅读教材第100页阅读感悟"内容,思考问题

当前我国水资源面临的形势十分严峻,水资源短缺,水污染严重,水主态环境恶化等问题日出,已成为制约经济社会可持续发展的主要瓶颈,年来,我国

年均缺水量达500多化立米,近道三分之二的城市同程度缺水。黄河,辽河流战地表水开支利用分合别高达82%和76%,西北内陆河流开发利用已近甚

作至超出青源和环境承载能力,全年平均超采地下水215亿立方,其中华北平原已形成12万平方千的漏斗区,同时,水资源开发利用中的严重派价,效利用资源等问题,使得本已紧的水"雪上加霜"。节约用水,人人有责。我们应诸增强节约用水意识,时时处处节约用水,为保护水资派尽一份力。

通过了解我国水资源面临的严形势,反思我们为节约水资源做些什么？

3.阅读教材第100页"探究与分享",思考问题

2012年,一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉,以

为捞到一条大鱼,赶紧招呼船工们帮忙,结果打捞上来

个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片,

并发给省国家安全厅的工作人员。经查,这是一个性能

先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能搜集我国重

要海城内各类环境数据,又能探测、获取我国海军舰队

的活动动向,完成近距离侦察和情报收集任务。

(1)你如何评价该渔民的行为?

(2)如果遇到类似的事情,我们该怎么做?

合作探究二:履行维护国家安全的法律义务

1.观察教材第101页"探究与分享"图片,思考问题

探讨两幅图片中的做法是否正确。如果遇到类似危害国家安全的情况,我们该如何应对?

2.阅读教材第102页"阅读感悟",思考问题

某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作,并留下联系方式。有人主动与他联系,要他帮助搜集一些半公开的资料,常某表示同意,每次都是对方先付款数千元。几次交往后,对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会,拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里,常某接受以境外人员提供的"经费"20多万元,向境外人员发送情报资料60多份,泄露了国家秘密,最终被检察机关依法批定准逮捕。

(1)常某为什么会被检察机关依法批准速捕?

(2)常某的后果给我们带来怎样的启示?