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师：第六格里的36呢？
生：6个6是36。
师：嗯,不错,我们一起读一读：1个6是6、2个6是12...... 6个6是36。
师： 接下来我们要完成自主探究二。（读题）
3. 请大家根据1个6、2个6、3个6、4个6、5个6、6个6写出乘法算式并编写出相应的乘法口诀。
师：在编写口诀之前，谁想提醒大家注意点什么呢？
生1：要注意小数在前大数在后。
师：嗯，说得很好！还有吗？
生2：口诀要用汉字。
师：嗯，对，口诀和算式有所不同。第三呢？
生3：得数不满十的要写"得"字。
师：很细心的孩子。第四呢？
生：因数在前，积在后。
学生独立完成前置研究单
4、交流汇报师进行板书
5.记忆6的乘法口诀
师：孩子们，一起读一读我们刚刚编写出的口诀吧！
（生齐读口诀）
师：仔细观察我们编写的口诀；你发现了什么？
（观察后，让学生说说他们发现的规律。）