由身边事物引入物质的多少，木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料。显然自然界中的一切物体都是由物质组成的。

　　铁钉和铁锤都是由铁组成，它们含有的铁一样多吗？一杯水和一碗水都是由水组成，它们含有的水一样多吗？思考、比较物质与物体。体会物体所含物质的多少有差别。

　　二、新课学习

　　1.介绍质量的概念、探讨质量是物质本身的一种属性、自学单位换算、建立质量的具体概念、区分质量与重量物体内所含物质的多少，叫做物体的质量，符号是（m）。思考以下几种情况物体的质量有没有变化，即含有的物质有无增加或减少？

　　将橡皮泥换一个形状

　　一块冰熔化成水

　　将铅笔由赤道带到南极，带到月球。

　　总结：物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关。就像比较长度的大小一样，比较两个物体质量的大小也要确定单位。自学书上的内容，回答以下问题：质量的国际单位及符号，质量的常用单位及符号。

　　 5kg= g= mg= t

　　 0.3g= mg= μg

　　举出质量约为 1千克的物体，在生活和贸易中，人们习惯上把质量叫做重量，但在物理学中都统一叫做质量。

　　2.质量的测量工具、托盘天平的正确使用。

　　生活中测量质量的仪器很多，你知道的有哪些？杆秤是我国劳动人民的伟大发明，同学们课下收集一下杆秤的发明及应用的资料，我们评比一下哪个组的资料最详实、最丰富。

　　观察桌上的托盘太平，根据书上图熟悉托盘天平的结构和各部分名称，3分钟后每组派一个代表，看谁说出天平各部分名称所用时间最短。阅读《托盘天平使用说明书》（见扩展资料），对照天平，熟悉托盘天平的调节和使用方法。注意思考以下问题：