第2单元　万以内的加法和减法(一)

　　第一学段中关于"数的运算"的知识,学生在二年级上册学习了笔算两位数加、减两位数,在二年级下册学习了口算整百、整千数的加减法,本单元口算两位数加、减两位数是100以内加减法口算的延续,是在100以内加、减法口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际生活中有用,而且是以后学习笔算的基础;笔算几百几十加、减几百几十是在万以内数的认识以及100以内的加减法笔算基础上教学的,这部分知识可以进一步巩固两位数加、减两位数,为后面学习多位数的笔算加减法做准备。本单元的估算教学内容体现了估算教学的新理念,改变了估算教学的主要载体,由主要结合数的四则运算进行估算教学,改为结合运用计算解决问题进行教学,从而将估算当成了解决问题的一个有效策略。

　　1.学生能够正确口算两位数加、减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加、减几百几十。

　　2.使学生在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行加、减法估算,培养估算意识和能力。

　　3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的能力,体验解决问题策略的多样性。

　　增强生活中到处有数学问题的意识,体会到估算的必要性和有效性,在对运算结果进行估计的过程中发展数感。

　　让学生经历计算法则的获得过程,渗透数学思想方法和数学学习方法。

　　1.让学生在具体的情景中,进一步体会加、减法的意义,感受计算与生活的密切联系。

　　2.培养学生学数学的热情,以及积极思考、与他人合作的习惯。

　　【重点】

　　两位数加、减两位数的口算方法及几百几十加、减几百几十的笔算方法。

　　【难点】

　　笔算几百几十加、减几百几十的进位加和退位减。

　　1.通过迁移类推学习新知识。

本单元的内容多是在前面学习的计算内容的基础上进行教学的。口算两位数加、减两位数,本质上是整十数加减一位数、整十数和两位数加减一位数、整十数等情况的组合。笔