3、认识分数单位

把单位"1"平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。

练习十一 8题

　　　　（点名回答，错误及时纠正）

　　　4、拓展练习

　　 课件出示练习题

　　 （学生独立完成，集体订正）

　　三、课堂总结

　　 小结这节课所学的知识

　　四、布置作业

　　 练习十一 4、5、7、9题

板书设计：

分数的意义

单位"1"：一个物体、一个计量单位、一些物体组成的一个整体

分数单位：把单位"1"平均分成若干份，表示其中一份的数

教后反思：

人教版五年级数学下册《分数的意义》教学设计及反思

公爱中心校 符广芳

教学目标：

知识与能力目标：

1、通过观察，，明确单位"1"的概念。

2、通过归纳，理解并掌握分数的意义，知道分数单位的含义。

过程与方法目标：

1、 通过分一分，涂一涂等活动，明确平均分的概念，理解单位"1"的含义。

2、 通过不同的独立操作活动和小组内的交流，理解分数的意义。

情感、态度、价值观目标：

1、 在探究分数的意义过程中，培养学生分析、综合与抽象、概括的能力。

2、 感受分数与生活的密切练习，理解生活中的分数表示的含义。

教学重点与难点：

1、 单位"1"概念的建立。