群学：

讨论：

1.这一自然段与哪个自然段相呼应？这种写法叫什么？有什么作用？

2．作者为什么不敢再讨厌母鸡了？

3.《猫》与《母鸡》写法上有哪些特点。

三、达标检测，拓展提升。（10分钟左右）

1.达标检测：

（1）火眼金睛（辨字组词）（１６分）

坝（）　 吭（）狠（）啄（）

狈（）抗（）　 恨（）逐（）

2.根据课文内容填入合适的词语。

（1）不论是（ ），还是（ ），它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

（2）它伟大，因为（ ）。

（3）到下蛋的时候，它差不多是（ ）。

2.拓展提升：

（1）学习完这篇课文，我想对母鸡说：

。

（2）你知道哪些赞美母爱的古诗。