一、热身／复习 (Warming-up／Revision)

1、师生问好。

2、师生一起唱英文歌曲Days of the week，巩固所学的重点词汇，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受、体验学习的乐趣。

二、新课导入(Presentation)

1、教师问学生：What day is today? 引导学生根据实际情况回答问题。

2、教师用一周7天的生词卡片带领学生一起学习、复习星期的说法。

3、利用单词卡片，学习生词today，可以同时学习the next day, tomorrow, yesterday等说法，以满足学生的表达需要。

4、教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知、模仿、理解、学习本课Just speak部分的内容。这部分语言内容是压韵的，可以让学生在多次重复的基础上，尝试背诵。

5、引导学生根据实际日期，仿照Just speak的形式说句子。

6、教师示范板书本课四会生词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。

7、作游戏Let's play and say, 让学生自己动手做一个一周时间转盘，然后几个人一组拨动指针说日期。

三、趣味操练(Practice) 北庭镇小学备课教案

课 堂 教 学 设 计 教案优化 学生拿出事先做好的转盘，两人一组完成Let's play and say。

四、课堂评价（Assessment）

活动手册:

1、听录音，按顺序给几幅小图标上序号，再听录音，把书后所附贴纸(日历)贴在相对应的小图左上角，最后指图说出图片内容。如：It's Friday today．We have PE class today．指导学生 给小印章涂色进行自我评价。检测学生听、说、认读一周七天的单词和缩写，同时复习有关科目的说法。

2、看图读出句子和单词，在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。

3、听录音，把书后所附贴纸(星期缩写)贴在对应的图下，然后正确说出句子。检测听、认读、说一周七天的单词。

五、补充活动（Additional activities）

课下学生自由结合，继续使用转盘通过做游戏的形式，巩固所学内容。

六、作业设计（Homework)

1、Listen and read the dialogue.

2、Recite the words.