课堂指导：指导学生把史料和掌握的知识相结合，要求学生运用逻辑思维，在分析、思考和讨论中发现问题、解决问题，结合课堂练习对所学知识进行梳理与巩固。

课后指导：指导学生撰写有关本课历史知识点的小论文，如：《西方福利制度之我见》、《经济计划与计划经济》、《私有制和公有制是对立的吗？》、《世界经济如何才能走出阴影？》等，做到把西方的经济发展理念、发展教训和我们中国的现实结合起来，从而服务我们中国的社会主义现代化建设。

六、教学重点难点

重点：战后资本主义国家对经济的大力干预以及出现的一系列新变化。

难点：如何全面认识战后资本主义新变化。

七、课前准备 教师制作PowerPoint 课件。

八、教学过程

一、由现实进走进历史（导入新课）

播放"奥巴马政府干预经济"的短片，让学生感受到现代西方资本主义国家出现了经济问题，激发学生的学习热情，引导学生由现实生活走入历史学习。

二、师生互动学习（学习新知）

（一）调整之策--调整的内容

国家干预经济

1、国家的大力干预--生产的社会化

让学生提前阅读教材并观看PPT课件解决问题。（目的是培养学生的自学能力、合作解决问题的能力）

提出要求：

（1）、观看PPT课件分析西方国家干预经济的原因。

（2）、快速阅读教材 74-75 页，找出国家干预经济的三项主要方式（内容）以及代表性的国家。

大屏幕打出结论：

国家干预经济的原因

1、惨痛教训--三十年代大危机

2、理论基础--凯恩斯主义

3、成功案例--罗斯福新政

4、来自社会主义的冲击--苏联的强大

5、根本原因--生产力的发展，第三次科技革命的推动。

国家干预经济的方式：

（1） 实行国有化，建立国营企业。

情景营造： 英国航空公司和法国核电站