期中复习、考试 识字8、练习5、13.学棋 14"黑板"跑了15.晚上的"太阳"16"闪光的金子" 练习6、17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛、19.台湾的蝴蝶谷、20.欢乐的泼水节 练习7、21.真想变成大荷叶 22.猴子种果树、23.会走路的树、24.问银河 练习8、期末复习 期末考试、放暑假

课题 培养良好的学习习惯 （4）

教学内容： 教学目标：

1、 指导学生认真观察课本彩图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

2、 在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 教学重难点：

了解勤查字典的重要性和应具备的态度，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 课前准备：挂图 教学过程： 第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 （一） 复习导入

（二） 看图理解图意，知道查字典的好处复习音序查字典查字法

（三） 作业 1、 小朋友们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。从今天起，老师要求大家养成一个新的好习惯，那就是--勤查字典。（板书：勤查字典）

2、 字典是一位不说话的老师，是我们学习文化知识的好帮手。我们不认识的字，不理解的词语，都可以向这位不说话的老师请教。在查字典的过程中，我们不仅能学到知识，解决学习中的具体问题，而且可以锻炼我们自己发现问题、解决问题的能力，培养主动学习、主动探究的学习品质，这对我们的成长非常重要。所以我们要像认真读书、认真写字那样认真查字典，勤于查字典，和字典交朋友。

1、 指导观察圆形彩图

（2） 小结：图上的老师手里拿着字典，她在对小朋友说："知识是无穷无尽的无论是谁都不可能门门知识都精通。要学习各种知识，就离不开书本和老师，而字典等工具书就是我们身边不说话的老师。遇到疑难问题，如果老师不在身边就可以自己查字典、词典等工具书来解决。

2、 复习音序查字法

（1） 小朋友，上学期我们学了一种查字典的方法，你们还记得吗？

（2） 对！是音序查字法。你们还记得是怎么查的吗？

（3） 小结查字典的方法。

3、 指导观察下面两幅彩图

（2） 小结：左边一幅图，画的是一位母亲在女儿的房间里指导女儿查阅词典。小女孩房间里的书架上的书摆放的整整齐齐。右边的一幅图，画的是一位老师在校园的草坪上指导学生查字典。

5、 指导观察第二页上第一幅彩图

（2） 小结：在教室里，小朋友在进行课外阅读，坐在一起的两个小朋友在阅读过程中遇到了困难，互相帮助解决问题。男同学在查字典，他查得多么认真啊！女同学在一旁专心的看着。

6、 指导观察第二页上第二、第三幅彩图

（2） 小结：在家里，两位小朋友自己读书时遇到困难就查字典解决。

7、 总结：字典是一位不说话的老师和朋友，在学校中我们应该经常向她请教，在家中也同样要勤于查阅，这样才能不断丰富知识，提高自己解决问题的能力。

练习查字典

（1） 学生观察图片，弄清图意：图上有谁？她手里拿着什么？在干什么？

音序查字法

学生回答

（1） 学生观察图片，弄清图意：图上有谁？她们在干什么？

4、 结合《识字1》中的生字，让学生用音序查字法练习查字。

（1） 学生观察图片，弄清图意：图上有什么人？在什么地方，干什么？人物的态度如何？

（3） 学生交流，自己在阅读课外书籍时遇到的难题，哪些是通过查字典来解决的，解决问题后有什么想法？

（1） 学生观察图片，弄清图意：图上有什么人？在什么地方，干什么？