变化的吗？

　　说明：从大家画的线上可以看出身高每年在增长：他在6岁时是116厘米，7岁时长到118厘米，8岁时又长到了121厘米""我们把表示身高数据变化的这样一条曲线叫作"折线"，这条折线能直接表示出身高逐年增长的情况。

　　既然折线能表示数据变化的情况，哪如果要准确地表示身高变化的数据，你觉得需要把折线画在哪里？

　　引导：观察折线统计图，看看她和条形统计图有什么相同的地方，哪儿不同？和同桌互相讨论一下。

　　提问：现在把折线统计图和前面统计表比较一下，表示的数据相同吗？哪个更能清楚地看出身高的变化情况？为什么？

　　三、多层练习

　　1、做练习四第1题

　　让学生阅读统计图，说说人的正常体温一般是多少。明确正常体温在37摄氏度左右。

　　提问：从统计图上看，他的体温大体是怎样变化的？图上怎样看出体温的上升和下降？ 2、做练一练

　　提出问题：想知道你上小学后身高是怎样变化的，在哪个年纪身高长得最快吗？

　　哪你可以用什么办法解决？怎样表达数据才能直接看出你在每个年级身高增长变化情况？

　　统计实践：请你吧事先收集的从一年级开始每年体检的身高数据，先填写在统计表里，再完成折线统计图。

　　四、课堂总结

　　提问：这节课学习什么内容？你有哪些认识和收获想和大家交流？

　　五、作业

　　1、家庭作业：完成《补充习题》 2、每日一题