请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
《想别人没想到》教学设计1
一、故事导入新课
同学们，你们听过司马光砸缸的故事吗？谁能给同学们讲一讲？
讲得真好，那你知道不知道？为什么司马光能救出小朋友？谁来说？
说得对，司马光灵机一动，从别人没有想到的地方着手，把缸砸破，救出了小伙伴，其实呀，这样的故事还有很多，
老师也给大家讲一个故事:在很久很久以前，有一个画师，（板书：画师、）他呀，收了三个徒弟（板书：大徒弟、二徒弟、小徒弟）。有一天，他把三个徒弟召集到了一起，给了三个人每人一张同样大小的纸，让他们在纸上画骆驼，看谁画的骆驼是最多的?这就是我们今天要学习的故事《想别人没想到的》
板书课题 请同学们齐读课题
请同学们打开课本，谁来为我们读一读课文上面的那段话？
读的很流利，谁来说一说，从这段话里，你知道了什么？
师总结 ： 课件 我们要知道弄明白，1、课文讲了一件什么事儿？2、小徒弟的画，为什么得到称赞？
我们一起来看一看
课前，老师已经布置同学们预习了课文，生字都会读了么？