![北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》教案第5页]()
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_______招呼_______，
_______盖_________。
1．学生借助生字提示自由背诵儿歌。
2．指名配乐背诵。
3．能够背诵的学生集体配乐背诵。
五、课内拓展，课外延伸
1．读一读儿歌《小雨沙沙》。
2．思考问题：
（1）你觉得春雨还像什么声音？
（2）春雨还在招呼谁？并仿照课文编一编。
六、分层次布置作业（选择其中的一项完成）
1．我能背：
把这首好听的诗歌背诵给家人听。
2．我能画：
用彩笔画出自己心目中的春雨美景。
