板书设计　　　　　

　　一、 元素周期表的编排原则

　　1．把电子层数相同的元素按原子序数递增的顺序由左到右排成一个横行。

　　2．把不同横行中最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序由上到下排成纵行。

　　二、 元素周期表的结构

　　元素周期表结构

情景导入　　　　　

　　展示周期表，简单介绍门捷列夫发现周期表的历史。

　　1869年，化学界发现的元素已达63种，关于各种元素的性质的资料，积累日益丰富。为了寻找元素的科学分类方法，门捷列夫不知疲倦地工作着。他在每一张卡片上都写上了元素名称、原子量，能形成的化合物的化学式和主要性质，筐里逐渐装满了卡片。门捷列夫把它们分成几类，接下来的日子，把元素卡片进行系统地整理。1869年2月，门捷列夫终于在化学元素符号的排列中，发现了元素的性质都是按照原子量的增大而规律性变化着，从而制作了世界上第一张元素周期表，奠定了现代化学的基础。

　　【设计思路】 每节课都有每节课的故事，化学史的介绍能使学生认识到元素周期表的功能和价值。

　　【学生活动】各小组请将1～20号元素编成一个表格。要求：①能体现原子序数递增；②相同电子层数的原子在表中进行归类；③最外层电子数相等的元素能进行归类。

　　【交流讨论】小组成果展示，交流你们排布的依据是什么？

　　【设计思路】 以学生为主体，在实践中对元素周期律理解更加深刻，对元素周期表结构的学习有帮助。

【阅读思考】展示一张周期表，思考周期表中周期和族划分的依据是什么？