自由与法律的关系。

　　早在十七、十八世纪，英国启蒙思想家洛克就告诉我们：在一切能够接受法律支配的人类状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。这时因为自由就意味着不受他人的束缚和强暴，而哪里没有法律，那里就不可能有这种自由。

　　学生发言：略

　　教师点拨并总结：两者的辩证关系

　　（3）监督权

　　结合时政热点，如上访条例的制定，网络监督，（各地开通干部监督网络频道

　　昨日，长沙市干部监督网络频道正式挂网运行。市委组织部表示，欢迎广大干部群众通过该频道的"12380网络举报中心"，向组织部门举报长沙市范围内县处级以上领导班子和领导干部违反《党政领导干部选拔任用工作条例》选人用人的问题，而对于举报群众的个人情况将严格保密。据悉，该频道也是全国首家功能最全、正式以网络频道命名的干部监督网络平台。"此频道开通将在长沙市干部监督上形成网上举报、电话举报和信访举报'三位一体'的举报网络体系。"市委组织部相关负责人表示，要以干部监督网络频道开通为契机，进一步加强群众举报的受理工作，对违规用人问题切实做到及时发现、迅速查处、严格问责；对涉嫌违纪违法的，及时移交纪检监察机关和司法机关依纪依法惩处。要切实保护举报人的合法权益，严肃查处打击报复举报人的行为，使干部监督网络频道成为群众有效监督的可信窗口。

　　教师：多媒体展示长沙干部监督网络频道网页，引导学生关注其中几个模块模块：12380网络举报中心、我想组织说真话、领导讲话、监督新观点等自觉归纳出。。，人们切实享有的权利。

　　（主要讲清楚：谁监督，监督谁，怎么监督）

　　2、公民的政治性义务

　　教师过渡：我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。

　　教师：用多媒体播放在新浪下载的视频《英国留学生捍卫奥运火炬》，该视频情况：奥运火炬传递中，藏独分子挤，留学生手拿国旗、唱国歌自行拉手组成人墙阻止藏独分子破坏，背景音乐依次为国歌、中国人、我的中国心，同时这个视频每切换一个画面时都有相关的文字。教育效果会很好。

　　 引出维护国家统一和民族团结及维护国家安全、荣誉和利益。

　　 藏独分子违反《反国家分裂法》，引出需遵守宪法和法律。

　　最后一点服兵役和参加民兵组织可以在导入的书中几幅图片导出。

　　二、参与政治生活 把握基本原则

　　 教师过渡：通过刚才我们一同学习探究，我们已经了解了公民的政治权利和政治义务。公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治义务，这种参与是有序的，这种有序性体现在遵循一定的原则上。那么，公民参与政治生活，应该把握哪几个基本原则呢？

　　通过三个案例展现

　　（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则

　　比较容易理解，从而引用一个案例：陈良宇（或其他官员）被判刑表明。

　　法律面前人人平等这一原则在现实生活中三个主要表现。

　　（2）坚持权利和义务相统一的原则

　　包括两个知识点：一是权利和义务的关系；二是该怎么做。

案例：通过民法上的一个案例：一个老太太年老其子没尽抚养责任，而是由一名邻