西村小学四年级数学导学案(上)

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学习内容 亿以内数的读法 主备 靳彩荣 审核 　靳彩荣 复审 学习目标 　　学会多位数的读法，在具体情境中，并能阐述多位数读数的规律。 教学流程

一、复述：

1、你学过那些计数单位？

2、请你按数位顺序表中的顺序依次说出所学过的数位?

二、情景导学：

三、自学检测：

（1）自学课本例2，完成下面练习：

　　　2496读作： 24960000读作：

　　　75读作： 750000读作：

　　　430读作： 4300000读作：

我发现：读万级的数时，要按照（ ）的数的读法来读，再在后面加（ ）字。

（2）自学课本例3，完成下面练习：

　　　24600读作： 6407000读作：

　　　10030040读作： 500203读作：

我发现：每级末尾的0都（ ），级的中间有一个0或连续几个0都只读（ ）零。

四、合作交流、展示点拨

五、分层训练：

1、练习一1、2、3题。

2、选数。

在5070050、30070000、1908000这三个数中，

　　　读一个零的数是（ ）

　　　读两个零的数是（ ）

　　　一个零都不读的数是（ ）

3、用三个"0"和三个"5"组成一个六位数。

（1）一个0都不读出来的数。

（2）只读一个0的数。

六、课堂小结。