（三）精读品味：感受索溪峪的"野"。

1、这一段在全文起到什么作用？（概括全文的作用）

2、（出示课件）从四个内容中选择你们最感兴趣的一个在小组里交流学习，从以下几个方面（四）汇报学习成果：

（1）这部分主要讲什么？是围绕哪句话来写的？是怎样具体描写出来的？

（2）作者运用了什么表达方法？你最欣赏哪些句子，为什么？

（3）各小组自学 讨论 交流，师适时指导。

（4）赏析。（各小组汇报学习成果，根据学生的回答选择板块进行教学）

3、赏析"山是野的"。

（1）生：这部分围绕第一句来写的，作者运用了对比、排比、拟人、比喻的表达手法，写出了山的"野"表现在惊险、磅礴、随心所欲不拘一格的美。

（2）生："几十丈高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么"一线天"，什么"百丈峡"闻名而使人胆颤。"我喜欢这个句子，因为"拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤"让我感受到了一种惊险的美。

我喜欢"直插云天，敢戏白云，横栏绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍"斜山"，抱伙成团，便筑峰上"平原"；相对相依，宛如"热恋情人"，亭亭玉立，好似"窈窕淑女"这句话，因为它写出了索溪峪山的那种随心所欲、不拘一格的美。

（3）师借机出示索溪峪风光图片，相机指导品读各种不同的美，读出赞叹、惊讶之情，读出自己的感受。

4、赏析"水是野的"(出示索溪峪水的图片)

　　我们领略了索溪峪山的惊险、磅礴、随心所欲不拘一格的美，让我们跟着摄像师的镜头，来领略索溪峪水的"野"吧!

a.生：这部分也是围绕第一句话来写的，作者运用了拟人的手法写出了索溪峪水的淘气和有趣。