B.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度，说明时代不同，人们的思想也不同。

C.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度，赞扬了当时社会普遍存在的毁谤风气，并明确指出"怠与忌"就是产生"谤"的根源。

D.《原毁》通过对比古今君子责己待人的不同态度，高度赞扬了古之君子。

解析：这道题主要考查对文章中心的理解程度。需要细细研读课文，认真体会，只有这样才能更好地把握文章中心。

答案：C

一、阅读理解

阅读下文，回答5-9题。

虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣，尝试语于众曰："某良士，某良士。"其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝语于众曰："某非良士，某非良士。"其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光、道德之行，难已！

将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤！

5.用现代汉语翻译文段中划线的语句

(1)怠者不能修，而忌者畏人修。

(2)不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。

6.根据原文填空

（1）选文中能够表现中心的一句是_____________________________________

（2）作者用自身经历作例证，得出了一个结论：___________________________________

（3）表现作者无限感慨的句子是____________________________________

7.文段中作者曾经尝试着说过哪两句话？在文中找出并用横线划出。这两句话有何作用？

8.最后一段有何作用？

9.读罢此文，你认为新时代的青少年应该如何待人待己？

5.解析：这道题考查对文言语句的理解水平。翻译时要注意重点实词的含义，注意文言文与现代汉语在表达上的不同之处，如语序、省略等。

答案：(1)懒惰的人不能求进步，而嫉妒别人的人害怕别人进步。

(2)如果不是这样，强硬的人一定会高兴地说出表示赞成的话，懦弱的人一定会从脸上表露