《军犬黑子》学案

魏润玲 2014.11

学习目标：

1、正确、快速、流利、有感情地朗读课文。

2、通过学习课文了解故事内容，理清黑子前后发生巨大变化的原因。

3、帮助黑子站起来，将来自己在面对挫折的时候也能多一份信心。

自主学习：

1、自由读文，要求读准字音，读通句子

2、你心目中的军犬是怎样的？用几个词语来形容它。课文中找出描写黑子的词语，标上记号

3、朗读词语

军犬 尊严 目光如电 奔如疾风 虎视眈眈 威风凛凛

迷惑 击溃自信 沮丧 糊涂 极度痛苦 无动于衷 绝望 精神委顿

合作探究：

1、是什么原因使黑子发生了这么大的变化呢？是啊，训导员欺骗了它，才使它发生了这么大的变化，这个过程到底是怎样的呢？请快速默读课文，找出：

（1）训导员几次否定了黑子？用--标出。

（2）黑子每次都是怎样找小偷的？用~~~~~~标出。

（3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语。

2、学生边读、边想、边画，完成后同桌相互交流一下。

3、当黑子终于明白这一切是训导员在欺骗、戏弄它后，它又是怎么做的呢？

达标检测：

　　　　　　　　　　　　　阅读短文

那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他：最聪明的狗能达到什么程度？他说：除了不会说话，跟人没有差别。他的回答，令我一怔，随后我说：你准是搀进了许多感情色彩吧？不！他说。

他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已经淡忘了，惟其中的一个，至今记得鲜明。曾经在他们的那个营地，有一条名叫"黑子"的狗极其聪明。有一天，他们几个训导员想出了一个特殊的办法，决定用来测一测黑了的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房"偷"了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找出丢失的那东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了后天黑子的脖颈以示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把"小偷"找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费劲就叼住了那个"小偷"的裤腿将他拉出了队伍。应该说，黑子把这任务完成得有的极其完满，但训导员却使劲晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回