③假舆马者,非利足也,而致千里

④骐骥一跃,不能十步

⑤锲而舍之,朽木不折

⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉

A.①③④⑤　　　　　　　 B.②③⑤⑥

C.①②③⑥ D.②③④⑤

思路解析：④⑤是从反面来说明的,排除④⑤即可。

答案：C

7.下列有关原文内容的理解与分析,不正确的一项是(　　)

A.作者用人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻,说明了"学不可以已"的道理。

B."跂而望""登高而招""顺风而呼""假舆马""假舟楫",几个不同的比喻连用,使读者加深对同一道理的理解。

C.《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主,但作者也着力论述了学习文化知识,特别是科学技术的学习方法。

D.荀子提出的"君子生非异也,善假于物也"的观点,富有深刻的哲理性,它启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。

思路解析：C项,表述错误,《劝学》没有谈及"学习文化知识,特别是科学技术的学习方法"。

答案：C

8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(2)君子生非异也,善假于物也。

(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

思路解析：在这三句话中,翻译的重点是文言实词,"日",名词作状语;"知明",智慧明达;"生"通"性";"假",借助;"锲"和"镂"是近义词,都是"雕刻"的意思。

参考答案：(1)君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察,就会智慧明达、行为没有过错了。(2)君子的本性同一般人没有差别,只是善于借助外物罢了。(3)拿刀刻东西,中途停止,腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去,金石也能雕刻成功。

(二)拓展延伸