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第二课时 有加减法和乘除法的混合运算
教学内容：课本6－9页例3，课后"做一做"，练习1第3－9题
教学目标：
知识与能力：
1、培养学生列综合算式解答应用题的能力; 掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序，使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。
2、能根据生活情境，提出不同的数学问题并解答，培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
过程与方法：
经历解决问题和计算的过程，体验演绎推理，归纳总结学习方法。
情感态度与价值观：
感受数学与生活之间的密切联系，激发学生学习数学知识的兴趣，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美，养成勤于思考、刻苦认真的良好学习习惯。
教学重点难点及突破：
列综合算式解答应用题的能力
教学准备：
课件
教学设计：
一、课前自学，预习要求
1、 看：课本6－9页例3
想：图里有哪些信息？什么是半价？
你是怎样列式的？每一步求的是什么？
先算什么？后算什么？