课堂任务　测量过程·获取数据

　　仔细观察下列图片，认真参与"师生互动"。

　　活动1：本实验的研究对象是谁？要得到什么数据？

　　提示：本实验的研究对象是单摆，通过测量其周期与摆长从而得到当地的重力加速度。

　　活动2：如何制做如图甲所示的单摆？

　　提示：取约1 m长的细线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂。

　　活动3：怎样测量摆长？

　　提示：从悬点到球心的距离是摆长。用米尺量出摆线长L(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆的摆长l＝L＋。

　　活动4：怎样测量周期？

　　提示：将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于等于5°)，然后释放小球，记下单摆全振动30次或50次的总时间，算出全振动一次的时间，即为单摆的振动周期。反复测量三次，再算出测得周期数值的平均值。

　　活动5：秒表怎么读数？图丙的读数是多少？

提示：所测时间超过半分钟时，半分钟的整数倍部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒针读出，总时间为两针示数之和。如图乙所示，小圆刻度盘上分针所指示的刻度数值超过了1.5 min，指针在1.5 min和2 min之间，其分针指示时间数可记为t1＝1.5 min，而大圆刻度盘上秒针所指示的刻度线为21.4，故秒针所测得的数值为t2＝21.4 s，所测时间读数为：t＝t1＋t2＝1 min 30 s＋21.4 s＝1 min 51.4 s。图丙的读数是2 min 7.6 s。