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2、师：大家说得真精彩，今天我们一起来学习一篇课文，题目就是：掌声。愿意写的同学请伸出你的小手跟老师一起来写这两个字。
板书：掌声。
3、齐读课题。
师：读了课题，你有什么问题吗？
生答，如：为什么英子总是默默地坐在教室的一角？
"骤然"是什么意思？为什么教室里骤然想起掌声？
英子为什么把头低下去了？
为什么同学要给英子掌声？
歧视是什么意思？......
二、初读课文
一读课文，读准字音
1、师：小疑则小进，大疑则大进，读书就要学会思考请带着你们的这些问题再走进课文，说不定自己不懂的问题自己就能解决了呢。如还有不懂的，可以相互商量着解决，读书时要注意读准字音，请开始吧。
2、生自由读文。
3、师：课文我们又读了一遍，不知生字掌握得如何。
利用媒体资源中的认生字部分，教学生字。