1. 方法指导：（课件三）

　　（1）为什么你选择观察这一个事物？（原因）

　　（2）你是如何获得这一事物的？（途径）

　　（3）你将要如何观察？（过程）

　　（4）你是如何处理你要观察的事物。（结果）

　　4.要按日记格式写，要真实。

　　三、学生习作，教师巡视指导。

　　四、读一读自己的作品，自行修改。

　　五、誊写作文。

　　第三课时

　　一、 我的发现

1.出示四组词语，学生认读。读给同桌听，互相检查。（课件四）

2.观察每组带点的字，想想自己发现了什么？

3.交流观察后的发现，并说说形声字的特点。（理解形声字构字特点，渗透声旁和形旁的概念。）

4.拓展练习：看看语文书中的生字表，找找形声字，举例说说形声字的表音表意特点。

二、读读背背。

1.出示儿歌，自由朗读儿歌，要求读准字音，读得流利。（课件五）

2.说说这个儿歌知道了什么？全班交流。

3.同桌互相练习背诵。