教学过程 一、学习第1~5自然段

1.师朗读第1自然段，学生思考："每样东西"都指哪些东西？

2.指名学生说出自己感兴趣的自然段，并朗读该自然段，随机教学。

（1）学习第2自然段

①太阳是怎样学习的？它学会了什么？（学习发光，学着怎么上山下山）

②太阳为什么学习其他的东西都没有成功呢？

③学习"譬如""粗糙""敏感"等词语。

（2） 学习第3自然段

①月亮学会的是什么？（不断的变化）

②你认识中的月亮是不是这样的，有时圆有时缺，有时亮有时暗？

（3） 学习第4自然

①水是怎样学会流动的？（一直往低处流）

②除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？（学生自由讨论）

课件展示：蝴蝶学会，小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行等等。

3. 师朗读第5自然段。

出示：那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

？ 二、 学习第6自然段

1. 指名学生朗读。

2. 第二句话中省略号省略了什么内容？有哪位同学可以来补充？

3. 这段话中，哪句话你不明白？

出示：只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

（1） 解释"秩序"的意思。（图片展示）

（2） 我们小朋友可以做哪些最容易做的事，然后世界会比较有秩序呢？（比如过马路时要看红绿灯，在图书馆里看书不吵闹，等等）