《画》教学设计

温金瓶

　　教学目标：

　　1、认识诗中11个生字，认识2个偏旁"忄"和"之"旁"；

　　2、知道"远"和"近"、"有"和"无"、"来"和"去"是意思相反的词；

　　3、理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。初步感受古诗文化的优美，激发学习古诗的积极性；

　　4、正确、流利地朗读古诗，背诵诗。

　　教学重、难点：

　　1、正确朗读古诗，识记生字。

　　2、读懂古诗，了解古诗句和画的关系。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、创设情景，引入课文

同学们，你们想听故事吗？老师给大家带来一个故事。让我们一起来认真的听这个故事。（很久很久以前，有一个很贫困的书生，虽然他家里很穷，但是他读书很用功，十年寒窗苦读之后他要去考状元了。因为他平时很努力学习所以他考中了第一名，第一名就是状元呀，书生可高兴了。但是皇帝还想再考一考这个书生是不是真的有文化，于是他把书生叫到宫殿里，给他看了一幅画，要求书生马上根据这