3.草虫的村落

知识点：

1．会写11个字，正确读写"静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆"等词语。

2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

3．在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

第一课时

一．检查预习：

1、辨字组词

　俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ）

　峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ）

2、课文主要讲了什么？

二．自主学习设计

1．"草虫的村落"在___________ _____。作者游历草虫的村落，游历的第一个空间是__________，这里作者把小甲虫比作________，游历的第二个空间是_____,在这里作者看到了_________________。

2.在读课文，品读语句，感受作者丰富、独特的想像

（1）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得他们的音乐，优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

这句话中"灵泉"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作像灵泉一般流了出来，从中我们感受到作者_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

（2）现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路，是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

由这句话我们可以联想到小甲虫勤勉地奔忙的力量源泉是_____________。

3、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！

☆从这个句子，我感受到了

　　　　　　　　　　　　 。

（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。

☆从这个句子中，我感受到了 。

4、随着作者的目光，你在"草虫的村落"看到了些什么？请写下来。

5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

三、总结反馈：把握文章结构，感悟写法