动,可不是乱动",说明张衡通过长时间的多次观察,已经有了自己的看法;"这颗星和那颗星,中间总是隔那么远",进一步说明"星星是在动,可不是乱动",说明张衡不只是在观察星星,而是在研究星星的运行规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论,这是很了不起的事情。)

2. 讨论。

(先想后说,让全体学生以各种形式参加讨论。)

3. 朗读训练。

(1 )轻声自练。

(2 )指名读。

(3 )分角色练读。

(4 )分角色指名朗读。

三、讲读第四自然段。

1. 轻声练读。

2. 学习生字。自学后8 个生字,读准字音,认清字形后,指导学生写"之、名、睡、楚"。强调"之"是3 画,强调"睡"的笔顺。

3. 学生默读课文。

思考:

(1 )"爷爷"同意谁的意见?从什么地方可以看出来?("爷爷"同意张衡的意见,从"爷爷"的前三句话可以看出来)"爷爷"都说了些什么?("爷爷"前后说了6 句话,包括三点:一是肯定了