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1．小组活动。
课件出示教材第63页例5，学生拿出准备好的各种三角形，观察每个三角形。可以动手量一量，分工合作。根据你发现的特点将三角形分类。
2．给三角形按角分类。
①请大家按照三角形角的特点给三角形分类。
②请同学概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类？分别叫做什么三角形？
学生讨论，教师板书：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
③如果把三角形看作一个大家庭(用椭圆形表示)，锐角、直角、钝角三角形都是这个家庭的成员，你能表示出它们之间的关系吗？
师：三角形的关系。 我们可以用集合图表示这三种三角形之间的关系。把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示。(画图)
教师解释：三角形中至少要有两个锐角，所以判断三角形的类型，应看它最大的内角......
师：还有没有其他的分法？
3．给三角形按边分类
①操作感知：测量各种三角形的三条边，它们的边有什么特点。
师：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫腰