学生交流得出结论：当物质的质量以克为单位，数值上等于其式量时，所含相应微粒数都是6.02×1023个。

探究2：指导学生阅读教材第11页至12页中部，说出下列概念的含义：物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数。

　　讲解：

　　1．"物质的量"是用来表示微观粒子集体的物理量，如何理解"微观粒子集体"的含义呢？比如生活中买水时，你可以买几瓶，也可以买几箱，"箱"就是"瓶"的集体，如一箱是24瓶。

　　2．"摩尔"是物质的量的单位，符号为mol。

　　3．含有6.02×1023 个粒子的任何粒子集体计量为1mol。1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA。

探究3：

　　现有：物质的量、质量、摩尔、安培、kg 、mol 、长度、m、米、千克等，请按各自的属类对它们进行分类，并指出各自的属类？

　　归纳整理：

　　物质的量、质量、长度为物理量，摩尔、千克、米为相应物理量的单位。mol 、kg 、m为相应单位的表示符号。

　　探究4：下列表示不正确的是_________，错在何处？

　　①1mol O2 ②1mol H2SO4 ③molFe3+ ④1 mol e- ⑤0.3mol SO42-

　　⑥0.5NA个中子 ⑦0.3mol氢 ⑧1摩尔 H2O ⑨1mol盐酸 ⑩1mol铅笔

归纳整理：

①物质的量表示物质所含微粒的多少，这四个字是一个整体，不得简化或增添任何字，物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。

②物质的量是以微观粒子为计量的对象，而这里的"粒子"是指构成物质的"基本单元"、这个基本单元可以是分子、原子、离子、中子、质子等单一粒子，也可以是这些粒子的特定组合如1 mol SO42-。