2017-2018学年人教版选修2 1.1 西方专制主义理论 教案
2017-2018学年人教版选修2 1.1 西方专制主义理论 教案第3页

  (1)材料一反映了什么理论?其产生的背景和影响是什么?

  [答案] 理论:"天人感应",君权神授。背景:西汉武帝面临严重的王国问题,要进一步开拓发展大一统事业。影响:"君权神授"学说因其对于巩固国家的统一有积极作用,被汉武帝所采纳,从此新儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。

  材料二 没有权力不是出自神的......君主的权力是上帝通过教皇授予的......治理人民的国王是上帝的一个仆人......

  --[意大利]阿奎那

  (2)材料二反映了什么理论?它是在什么样的背景下出现的?产生了怎样的影响?

  [答案] 理论:"君权神圣"。背景:13世纪,随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大,基督教的神学权威受到严峻挑战。影响:"君权神圣"将君权置于教权之下,一定程度上维护了教权的权威地位。

  材料三 "国王在世上可以行使一种神圣的权力......除上帝之外,国王不对任何人负责...... "

  --[英国]詹姆士一世

  (3)材料三反映了什么理论?其产生的背景和影响是什么?

  [答案] 理论:"君权神授"。背景:英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。影响:"君权神授"激化了国王和议会的矛盾,从而引发资产阶级革命。

  [结论形成]

  中外君主专制思想理论的区别和联系

  1.区别:社会影响不同:

  (1)董仲舒的"君权神授"因其对巩固国家的统一有积极作用,被汉武帝采纳,从此儒学确立了在中国传统文化中的统治地位。

  (2)"君权神圣"将君权置于教权之下,一定程度上维护了教权的权威地位。

  (3)詹姆士一世的"君权神授"则激化了国王和议会的矛盾。

  2.联系:董仲舒的"君权神授"思想与托马斯·阿奎那的"君权神圣"、詹姆士一世的"君权神授"理论都神化王权,都是封建君主专制统治的思想理论工具。