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（1）洪水退后，大家过上了怎样的生活？
（2）这些都应该感谢谁？你想对他说什么？
（3）带着敬佩之情读一读第4自然段后两句话。
三、体会文章思想感情，指导朗读
1.学了这篇课文，你想对大禹说什么？
预设：（1）大禹，你真是太了不起了！
（2） 大禹，我们也要向你学习，做事不怕困难，坚持到底。
2.指名分段朗读课文。
（1）指导理清文章顺序：①洪水使人们生活痛苦。②鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。③禹为治水，三过家门而不入。④禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（2）按照课文顺序，讲讲"大禹治水"的故事。
［教学板书］
15 大禹治水
洪水泛滥生活痛苦
鲧 筑坝挡水 洪水没有消退
禹 疏通河道 洪水退了，人们安居乐业
(三过家门而不入)