2020届高考历史新人教版一轮总复习同步：第13单元西方人文精神的起源、发展及近代以来世界科学、文艺发展历程教师用书 Word版含解析-302edu教育资源网

智者学派 ①特别强调人的价值,普罗泰格拉提出"人是万物的尺度"

②反对迷信,强调自由

③社会道德判断标准不统一,不应强求一律强调人作为认识客观事物的主体的意义,树立了人的尊严和权威,是西方近代人文主义思想的起源;忽视道德,过分强调个人的主观感受,给极端个人主义打开了方便之门苏格拉底 ①提出"有思想力的人是万物的尺度"

②提出"美德即知识"的思想

③提出"认识你自己",认为善是人的内在灵魂,教育对美德同样重要是人类精神觉醒的一个重要表现,使哲学真正成为一门研究"人"的学问;崇尚知识和自由探索的理性精神;重视道德 (2)发展

①柏拉图:关注的焦点是人类社会,在《理想国》里把每个人明确分工,各司

其职。

②亚里士多德:关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的;创立逻辑学, 使哲学真正成为一门独立的学科,把希腊哲学理性精神发展到顶峰。

二、文艺复兴

1.背景

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